儘管我國在「創新」方面逐漸有些成就，然而大體而言，許多學者專家仍不禁搖頭嘆氣，原因在於台灣大環境的困難。就產業而言，人才嚴重不足，研發創新工作難有突破；就學界而言，師資及學生的不足，培養技術人員的數量有限。產、官、學界都說要延攬海外人才、吸引外國留學生，政府提倡國人海外留學，只因等學界栽培人才已屬緩不濟急，只好寄望於海外，可是又不見政府提出具體的策略引進國外人才，令產學業望錢興嘆。

根據「國家創新研發基地計畫」報告中指出，為使台灣成為創新研發基地，政府提供新台幣500億元研發貸款，以協助網際網路、製造業、技術服務業廠商取得低利之研發資金，使我國六年內研發投資比例達GDP的3％，達到先進國家投資開發水準。然而一塊餅只有這麼大塊，500億元的研發經費，大半以上都畫給半導體及數位內容方面，是否有失平衡？工研院電通所所長林寶樹表示，台灣把所有人力都投入IC產業，其實是很冒險的行為，因為像去年一不景氣，全台灣都受到影響。

事實上，就「國家創新研發基地計畫」，裡面雖然提到生物科技的研究，但只強調中研院基因體研究中心的設立以及生物科技發展計畫內容，卻不見該方面人才培育計畫，難道生物科技就不缺人嗎？電信方面，同樣也負責電信國家型科技計畫的林寶樹表示，國外擁有全天候的系統規格開發人員，台灣卻沒有這樣的人力，也難怪規格只能依循國外；相關人員的缺乏，經濟部撥發經費不足，都是造成我國規格系統難發展因素。

一次讀到關於美國普林斯頓大學的文章，深深被該校環境所感動，文中提到該校提供最好的師資及最完善的學術環境，只要學生求上進，學校資源盡情享用，至於學生的成績及上課出缺勤紀錄，已不是學生評論學生的重點。普林斯頓大學只出有實力的學生，不求努力的學生自然被教授要求離開。我國中央研究院數理組院士姚鴻澤，曾獲被喻為天才獎的美國麥克阿瑟獎，也是出自普林斯頓大學。姚鴻澤曾於媒體前感嘆台灣的學術環境，讓真正有創新能力的人沒有發展的空間，而這也是他在台灣求學過程中常遇到的問題。

台灣要創新，就不能老是以唱高調的態度解決事情，這樣只會使創新之路無以為繼，最後落得輸人又傷感。真正的創新，除了落實於國家計畫之外，其實產官學界也應該努力創造新環境，使國人在充滿活力的環境下獲得成長，進而使更多具創新能力的人出現。否則，真正好的人才都產自國外，國內只好年年放眼海外，永遠都只能讓別人當老大。