台灣應用材料公司長期支持科普教育，今（28）日宣布攜手長期合作夥伴，包含：台灣科學教育館、LIS情境科學教材及TFT為台灣而教，共組「半導體科普教育聯盟」。未來將以「應材苗懂計畫」出發，從專案合作到結盟共創推動下一代的科普教育，期盼攜手聯盟夥伴，共同注力於強化全國科普教育，並串聯各方所長，啟發、深化連結多元可能，營建科普教育永續生態圈。

台灣應材串聯教育單位與非營利組織，共組「半導體科普教育聯盟」，灌溉科技幼苗成長茁壯。

應用材料公司長年來以技術創新，推動半導體生態系及永續發展，同時支持更強韌的社區發展。在台成立即將迎來35年，長期支持各項科普教育公益計畫，包括與台灣科學教育館合作長達17年，支持展開豐富多元的博物館場域及教育推廣活動。

近10年來已觸及將近150萬人次接觸半導體相關主題展覽，涵蓋全年齡大眾。應用材料公司台灣區總裁余定陸表示：「半導體產業發展的核心是人才。力求本業突破創新之際，我們也支持半導體科普教育的多元可能。作為半導體知識貢獻者，在其中透過聯盟合作，激盪共創及培育未來人才。」

LIS情境科學教材創辦人嚴天浩表示：「作為半導體科普教育聯盟的一員，LIS在應材的支持下，發揮教材研究開發強項，打造獨一無二的互動學習教案以及教師培訓賦能教育者，透過有趣的積木、海綿與簡易電路組合，鼓勵學童透過引導式工作坊從玩中學，認識半導體製程，激發學童像科學家一樣思考，培養問題解決的能力。」

應用材料公司全球社區公共事務協理Katie Ferrick也特別出席參與聯盟成立，並分享道：「應材支持其業務所在的員工及社區所關注的專案及組織，『實現更美好的未來（Make Possible a Better Future ）』則是我們以目的為先驅動的企業願景。」透過與夥伴共創，我們不僅深化、也拓寬對教育需求的理解，以協助提升下一代的科學與科技能力，並透過願景相同的聯盟網路延伸影響力，推動更普及的科普教育。

此外，應材也長期支持具影響力的教育非營利組織，包含LIS情境科學教材及TFT為台灣而教，透過共創教材及教育者網絡深耕基礎教育。進而開創「應材苗懂計畫」，連結各方在教材設計、博物館教育課程、教育者培訓的核心競爭力，形成開放的科普教育共創平台。

科教館館長劉火欽指出：「科教館與台灣應材合作推廣『應材苗懂計畫』，並以科教館『半導體未來館』作為全民科普平台，將展覽的互動設計結合博物館教育，例如導覽及互動工作坊，推廣至全齡受眾。」

TFT為台灣而教永續長杜瀛則表示：「教育不平等的背後存在著結構性的挑戰，透過台灣應材的支持，TFT持續將計畫成員教師帶進高需求地區。我們期待透過『應材苗懂計畫』增能TFT教師、提升孩童學習動機，將教育資源網絡注入偏鄉地區。」

展望下一步，台灣應材預計在接下來2年，與夥伴共同開發3套半導體科普課程，作為「應材苗懂計畫」的一部分。另透過與聯盟夥伴合作，台灣應材期盼深化教育資源的整合與應用，連結企業及科教館志工、教育推廣場域；以及偏鄉師培網絡，擴大合作夥伴關係，並建立更永續的科普教育生態圈。