為了能夠幫助學生快速設計複雜的實用工程系統，且提供創新且高效率的開發工具，NI希望藉由「Do Engineering（實作工程）」的精神，並透過Labview圖型化系統設計工具，能夠將原本枯燥乏味的電子工程理論，讓全世界的學生都能夠從動手實作的過程中，獲得更豐富的經驗與知識，進一步強化學生發現問題、分析問題、解決真實問題的能力，打造無處不在的大實驗室環境，讓他們隨時隨地可以進行實驗。

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由於以往偏重以填鴨式教學來教導學生學習，造成新一代工程師與科學家人才不足的狀況發生，為了能夠以更有趣的學習方式，培養出更多學生成為新生代工程師與科學家，NI圖型化系統設計平台式是以Labview為核心，專為工程師與科學家量身訂做的程式設計環境，透過直覺式的圖型化程式設計功能，並提供豐富的函式庫能夠加速數學運算以及訊號處理，能夠用以解決各個產業中簡單與複雜的難題。

美國國家儀器行銷工程師姜長青表示，透過NI的ELVIS平台再加上Labview圖型化設計平台，其開放平台的特性，讓學生不僅能夠完成實驗室內的驗證性實驗，也可以進行自主設計性的實驗；NI myDAQ則具有高行動力特色，讓學生不管是在實驗室或是實驗室以外的環境，都能夠化身為個人行動實驗室，隨時進行工程項目設計。而NI myRIO則是嵌入式硬體裝置，以革新概念出發，改變學生以往製作專題的方式，幫助學生快速設計複雜的實際工程系統，讓程式設計變成更簡單。

NI希望透過以啟發、流程、實作三步驟，來學生提供多元啟發後，接著培養程式開發設計流程的能力，最後再以不同的專案來完成實作工程，來培養下一代工程師。姜長青進一步解釋，不管是myDAQ或是myRIO都能夠透過圖形化系統設計平台整合，進而提供控制、機電、機器人等相關快速原型設計的解決方案。透過統一的設計平台，學生們可以在理論學習以及實作設計過程中，累積不同學科知識，養成系統設計的經驗。

此外，針對校園推廣方面，姜長青指出，基礎工程理論或是電子電路課程都能夠透過Labview圖型化設計工具來完成，NI為了能夠提供台灣學生有更豐富的學習資源，針對台灣大專院校推出技職再造計畫，目的是讓學校與業界有更緊密的結合，進一步達到課程活化以及促進就業的訴求。