根據最近美國教育部門的一項調查指出，全美國幾乎有三分之二的教師們，在使用電腦以及網際網路的應用方面仍然覺得沒有什麼信心。雖然在美國可以說每一個學校都已經具備網際網路的連結與應用工具了，而且相關的教育專家們也深信網際網路將改變傳統教室使用的機能。

但是如果教師們要求學生跳開傳統教室的教學方式，特別是那些原本就比較內向害羞或有學習障礙者，當他們擺脫傳統面對面的教授時，更可以感受到他們對學習事物更有信心也更有成果了。因為學生們得以利用網際網路來與全世界其他學生交流溝通，也可以自己去參觀活潑互動的線上博物館或歷史資料，當然也可以利用網際網路的資源來做實際事物的調查研究，例如研究關於無性生殖或辯證科學等傳統的學科主題。

所以教育學者們相信網際網路的應用，將可以普遍地鼓勵大家的創造力，因為它讓教師們釋放了更多原來必須對學生訓練的時間，也減少了必須面對面授課的時間，而有更多時間去從旁啟發或指導學生。

現在有高達95%的美國學校都連上網際網路了，這當然要感謝美國聯邦政府投入了約60億美元預算中的大部分都積極地花在這方面，只是在讓教師們好好應用網際網路教學的努力還遠遠落後在這些工程的準備上。