培養科學的愛好者 全國科學探究競賽作品驚豔

「2019全國科學探究競賽－這樣教我就懂」近日在高雄市立空中大學進行決賽，最終由國小組越南胡志明市臺灣學校王可靜、王可恩「什麼！不用電的『寶特瓶冷氣機』？」、國中組高雄市立明華國民中學陳品睿、余奐錚、鄭聿翔、黃彥朗「『尾曲』求『安全』－探討直臂與曲臂對於擺盪值的影響」、高中職組國立科學工業園區實驗高級中學黃羽彤、吳英勤「機靈小白菜－探討非洲大蝸牛黏液對小白菜幼苗防禦機制的影響」、教師組宜蘭縣立竹林國民小學陳金助「環境教育IoT－空氣盒子」、海洋科學組臺中市立忠明高級中學蔣馥安、洪嘉璘「談『嘯』不風生－難以抵擋的海嘯」、社會組胡玉坤「視覺心理學」抱走各組冠軍。

圖一 : 教育部政務次長范巽綠(左四)頒獎給國小組前三名

為提升國人對科學的興趣，由科技部與教育部指導，國家實驗研究院國家高速網路與計算中心（國研院國網中心）、高雄市政府教育局、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館共同主辦的「2019全國科學探究競賽－這樣教我就懂」，從754隊報名繳交的作品中，選出國小組、國中組、高中職組、教師組及海洋科學組共30組晉級決賽入圍隊伍， 6月30日在高雄市立空中大學舉辦的進入決賽。入圍作品之探究與論述條理分明，表達層次清晰，令評審驚艷不已。

「2019全國科學探究競賽－這樣教我就懂」題目採自行發揮，但需與生活議題結合。生活中的科學俯拾即是，科學不應該只是教科書上枯燥乏味的文字而已，透過此活動，讓參賽者扮演老師，把一些科學的迷思概念，經過自身探究理解後，重新以繪畫、報告、短片的方式表達出來，讓同儕得以學習。本競賽以科學探究為出發點，希望鼓勵參賽者走出不同於科展的另一條路，讓更多人學習、練習科學敘事的技巧。
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